安监局科学发展观活动第二阶段召开领导班子
专题民主生活会环节工作小结
为扎实推进科学发展观活动深入发展，根据有关区委、区文件精神和《安监局深入学习科学发展观活动分析检查阶段召开领导班子专题民主生活会环节实施方案》，睢阳区安监局对此阶段工作总结如下：一、开展情况
睢阳区安监局以党的十七大精神为指导，按照区委、区《专题民主生活会环节实施方案》要求，召开领导班子专题民主生活会，重点讨论了科学发展观学习心得，并就安全监管存在的问题进行了深入的研讨。围绕突出问题抓整改、围绕促进发展抓整改、围绕重点工作抓整改、围绕群众期盼抓整改，结合各自实际，切实制定整改方案，完善整改，作出服务承诺，着力从制度层面解决思想观念、机制、发展环境等方面的问题，确保实践活动取得阶段性明显成效，为全面深化、长期推进阶段的工作提供制度、措施和工作保障。
二、存在的问题
通过此次专题民主生活会，我局对此阶段查找出的问题进行了认真分类、归纳梳理，主要存在以下问题：一是认识有所提高，在工作中，安全生产工作“讲起来重要，干起来
次要，提起来不要”雷声大、雨点小的现象依然存在。二是安全基础工作比较薄弱，保障体系和机制不健全，加上一些部门和单位负责人安全意识不强，责任不落实，安全投入欠帐较多。三是事故隐患还不同程度的存在，在安全生产检查中，虽然排除了一些隐患，但由于从业人员素质、安全保障等方面的影响，尤其是在一些化工、建筑等重点领域的安全隐患还不同程度存在。
20__年_月_日课题研究第三阶段总结
自20__年_月我校向区教科室申报的《小学数学课堂生合作学习方式的研究》教育科研课题到今天马上就两年了，一直以来我们组每位成员积极对课题进行了可行性分析，撰写了课题研究方案，合理设计调查问卷，客观分析总结。经过一年多的课堂教学研究实践，现课题实验已完成第三阶段即课题结题阶段工作。下面就第三阶段工作总结如下：一、召开了结题工作会议
会议上主要任务是布置结题阶段相关工作，并对具体工作提出了明确要求。
二、课题研究成效初步体现
两年来，我们在课堂教学、活动开展等方面进行了探索、实践，实现了教育科研与教学质量同步提高，教师与学生同步成长的理想。
（一）、初步构建了有特色的教学模式
我们根__村学校的教学条件，充分利__村学校的教育资源，积极整合各个教学环节，有效落实多媒体辅助课堂教学，培养学生主动参与到课堂教学中，构成了生生互动，师生联动的课堂教学模式。
（二）、通过课题研究，发现我们的老师有很大的潜力，他们不怕吃苦，敢闯敢拼，常为一个问题的解决进行激烈地争论和探讨，学习理论，钻研教法，较好地展示了我们研究老师的风采。
（三）、提高了课堂教学效率
在研究工作中，通过不断与同年级学生对比，无论是考试成绩，还是学习能力等方面，都无不让人感到宽慰。如贺_的《观察物体》一课，由于教师善于将现代化教学手段与传统教学经验相结合,互相渗透,相互补充和完善,鲜明的画面,美妙的音响,凭着强大的交互能力,给数学课堂教学注入了新鲜活力，令学生耳目一新，有效地调动学生的视、听、说、手、脑等感官,激发兴趣,主动记忆,联想,探讨,及时反馈,使学生愉快地轻松地获取新知，激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维，从而提高课堂教学效果。
三、存在的问题与反思
（一）、我们的课题研究，主要是一线的教师承担，他们除了要担当日常的教学任务外，还有繁重的学校工作、家庭事务，老师们往往是力不从心。
（二）、学校领导是科研课题实施的关键。往往校长的一言一行直接关系到教师工作的积极性和上进心。因此要想使科研进展的顺利，必须一把手亲自挂帅。
（三）、科研氛围不浓，理论缺乏。尽管当今社会网络拉近了我们每人之间的距离，所需东西可能在网上找到，但毕竟是静态的东西，不够直观，往往使作起来不能得心应手。