2024端午节活动策划方案大全

　　一、 活动目的

　　通过开展“传承端午习俗，弘扬屈原爱国精神”企业系列活动让全县广大同事更进一步了解端午习俗，了解屈原生平，了解屈原作品，理解屈原作品精神内核。达到师生自觉传承屈原文化，自发弘扬屈原“爱国、求索”精神之目的。同时，也是组织全县广大师生为20__年屈原故里端午文化节做出应有贡献，把屈原爱国精神转化为师生爱家乡的实际行动。

　　二、活动时间

　　20__年6月23日至7月1日。

　　三、活动内容(组织开展“十个一”活动)

　　1、召开一次动员会。要求全县各级各类学校在5月31日前召开以“爱秭归、迎端午、讲文明、树新风”为主题的动员会，号召全体师生积极参与到全县“迎端午”活动中来。

　　2、办一期宣传专栏。要求各学校在6月5日前，认真办一期以屈原文化为主题的宣传专栏，并在班级之间、年级组之间开展评比，促进学生自觉传承屈原文化，弘扬屈原精神，营造良好学习氛围。

　　3、上好一节端午节活动课。要求全县各学校组织活动课教师认真备一节《端午节活动课教案》，上好一节端午节活动课。并请各乡镇中学和县直学校各推荐2篇《端午节活动课教案》于6月10日前网传至教育股，我们将组织专班进行评选，对评选出的优秀作品予以颁证奖励，并在秭归教育网上刊登。

　　4、开展一次“话端午”主题活动。要求各学校以班为单位组织开展端午节主题教育活动，让同学们人人了解端午节的相关来历、传说故事和习俗活动，进而感受传统节日折射出的浓郁文化气息。

　　5、组织一次“屈原简介”讲座。要求各学校组织屈原简介讲座，让学生知道屈原的生平和主要代表作品，并能背诵他的名句，小学生5至10条，中学生20条以上。

　　6、组织一次诗歌朗诵会。要求各学校组织以屈原作品为主题的诗歌朗诵会，让学生理解屈原主要作品的精神内核，通过朗诵会让同学们了解爱国诗人屈原的高尚人格和爱国情怀。

　　7、组织一次主题班会。要求各学校以班为单位组织一次“学屈原，爱祖国”主题班会，通过活动培养学生爱祖国、爱家乡的情感。

　　8、组织一次青春诗会。要求各初中和高中组织以“继承传统文化、弘扬屈原爱国精神”为主题的青春诗会，并组织评奖。各初中和高中于6月20日前推荐优秀作品5篇网传至教育股，我们将组织专班进行评选，对评选出的优秀作品予以颁证奖励，并在秭归教育网上刊登。

　　9、组织一次“沿着屈子的足迹”文化考察活动。要求屈原镇、

　　归州镇、茅坪镇和县直学校结合当地实际组织学生参观考察，深层了屈原，学习屈原，然后组织撰写大赛，抒发学生情怀，抒发爱国情感。

　　10、组办一台文艺晚会。要求各学校以“追怀先贤、弘扬国学、超越自我”为主题举办一台文艺晚会。通过形式多样的节目更直观的展示“端午习俗”，让学生更进一步知晓屈原、学习屈原，进一步激发学生爱家乡、爱祖国的情感。

　　四、活动要求

　　1、加强组织领导。县教育局成立以为组长，副为副组长，股室负责人为成员的活动领导小组。各学校要迅速成立活动领导小组，制定工作方案，并将方案于6月5日前上报至教育股。

　　2、加强督办落实。教育局活动领导小组将对全县各学校开展“传承端午习俗，弘扬屈原爱国精神”企业“十个一”的活动情况进行检查督办，结果与年度目标考核挂钩。各乡镇中学和县直学校活动领导小组也要加强对本乡镇和本单位的活动开展情况的督办，确保活动落实到实处。此项活动结束后，请各校整理好档案资料，并将活动总结于6月28日前交教育股。

　　3、确保活动安全。各校组织开展此活动时一定要高度注意安全工作，特别是组织户外活动时一定要制定详细的安全预案，确保安全“零事故”。

2024端午节活动策划方案大全

　　一、活动时间

　　x年x月x日下午3点整

　　二、活动地点

　　维也纳酒店福华路店

　　三、参与人员

　　国利半导体全体员工

　　四、游戏规则

　　将国利半导体全体员工分为四组，每组人数基本相等，拿到A的为该组组长，站到对尾，负责游戏最后猜词语，其他组员顺序由组内自行商议决定（商议时间不超过2分钟），若其中有不能参加的则该组推选出一名组长，猜词顺序按照牌黑桃、红桃、梅花、方片的顺序进行，游戏期间由负责对每一组进行计时。当对内所有队员都完成形体传递词语后，由组长进行猜词，当组长猜对词语（意思相同即可）或确定放弃时停止计时。

　　表演的人员不许用声音及口型

　　表演完的本队人员可以看但是不许用任何方式交流

　　等候的队员不许偷看

　　不许使用道具

　　场下观看的人员无论是表演过的还是没表演的只能乐别的不能做

　　违反此规则的全队给一次提醒机会

　　给一分钟准备

　　五、游戏方式

　　每一组排成一排，面向背后站立，做表演的两们同事转过身，向前走两步进行表演，表演结束后回归队伍，表演时采用1和2、2和3、3和4的方式进行，依此类推，直到游戏做完为止，每一组10分钟。

　　六、获胜条件

　　当猜词成功时，使用时间最少者为获胜队；

　　当所有参赛组均未猜对词语时，则使用时间最短者为获胜。

　　七、违规判定

　　1、两位表演者之间不可说话，不可对口型，只允许使用形表演

　　2、在表演人员进行表演的过程中，队内其他人员不可以回头，在表演结束后将身体转向相反方面，不可再次参加与到表演中

　　3、如若出现上述情况，视为犯规

　　八、惩罚

　　违规者将被更换词语，重新开始，不停止计时，为了对违规队的惩罚，词语的难度将有所增加。

　　九、奖励

　　粽子分为多种不同的馅儿，获胜组的组员将有权利进行选择自己喜爱的口味，剩余组将由派发的方式进行。

　　十、注意事项

　　1、装备照相机及摄像机——-

　　2、购买粽子及带蒸锅——/

　　3、准备两幅牌并发给大家——-

　　4、制作分组队员名单——-

　　5、计时工作——-

　　6、现场拍照及摄像——//

　　7、游戏过程中进行粽子的加热——

　　8、准备若干与端午相关的语句——-/

　　十一、活动开场台词

　　略

2024端午节活动策划方案大全

　　一、活动目的：端午节是中国一个古老的传统节日，直到现今，端午节仍然是许多中国人民喜爱和盛行的传统节日。今年的端午节三天小长假，为四隆广场和景子街购物广场业户又创造了一个销售佳期。为了营造商场浓浓的节日氛围，促进两店业户销售业绩再创新高，特策划端午节促销活动。

　　二、活动主题：端午佳节钓香粽 四隆景子好礼多

　　三、活动时间：_月_日-_月_日

　　四、促销活动：《端午佳节钓香粽 四隆景子礼品多》 活动时间：下午13:00——15:00

　　活动地点：__广场一层大厅(南门扶梯处)、景子街一层大厅北侧活动内容：活动期间光临__广场、__购物广场、__小商品城的消费者，不限金额，凭购物小票和购买物品参加游戏一次。消费者到指定区域内手持钓竿，计时开始从蓝线处跑到对面红线处，钓取红色圆圈内的“粽子”，钓着粽子向回跑，把粽子放到起点的蓝色圆圈内，游戏时间为90秒。在规定时间内钓取的粽子越多礼品越丰富。(红线与蓝线之间距离4米，跑道宽1.5米)

　　奖品设置： 4个———————粽子一盒

　　3个———————风筝一个

　　2个———————杯子一个(库存)

　　1个或0个————纸抽一盒(库存)

　　(注：可同时有4人参加)

　　每天30盒粽子_3天_2=180盒

　　每天20个风筝_3天_2=120个

　　每天54个杯子_3天_2=324个

　　每天80盒纸抽_3天_2=480个

　　五、各部门工作安排：

　　1.商管部：负责组织业户做好活动宣传，活动期间的业户管理，业户须知起草和发放。

　　2.企划部：负责四门征集海报、喷绘、游戏道具制作、围挡等设计制作

　　3.工程部：负责活动装饰品安装、张贴工作

　　4.保卫部：负责活动现场秩序维护。

　　5.财务部：活动资金保证与结算。

　　6.工 会：活动纪律督导和活动现场人员调配，业户销售情况抽查。

　　7.超 市：粽子、冰柜等在超市采购的活动奖品、礼品的运送工作

　　六、活动预算：

　　1.粽子：

　　2.风筝：库存 马克杯：库存 纸抽：库存

　　3.四门海报、喷绘细则、跑道画面、活动围挡等：

　　4.活动道具kt板粽子70个、钓竿：

　　总计：

2024端午节活动策划方案大全

　　一 背景材料：

　　端午节是我国的一个传统节日，它有 着独特的风俗，如：吃粽子 赛龙舟 挂香袋 系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对 中国传统文化的了 解和爱好。同时，端午节又有 着一个有 名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。

　　二 主题目标：

　　1 知道端午节是 中华民族的'传统节日，乐于了 解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日打算和庆祝活动。

　　2 对 中国的传统文化感爱好，产生初步的民族自豪感。

　　三 环境创设：

　　1 科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不 同造型的香袋。

　　2 美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。

　　3 阅读区：张贴有 关端午节的字条，让幼儿认读。

　　4 表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

　　四 家长工作：

　　1 和孩子一起收集有 关端午节风俗的图片 资料，向孩子讲述端午节的风俗。

　　2 带孩子购买艾草和菖蒲 粽子 香袋 咸鸭蛋等过节物品。

　　3 和孩子一起观看有 关节日庆祝活动的报道。

　　4 参加班级的包粽子活动。

　　五 活动安排：

　　活动一：端午节的风俗和来历

　　目标：

　　1 知道端午节的日期，了 解端午节的一些风俗和来历。

　　2 对 中国的传统文化产生初步的爱好，对屈原产生崇敬之情。

　　幼儿表现：

　　当我在 给孩子讲[屈原]的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。有 的孩子还争着要把自己从家优点听到的关于端午节的来历和风俗说出来。

　　活动二：艾草和菖蒲

　　目标：

　　观察艾草和菖蒲的外形，了 解它们在 端午节期间的特殊用途。

　　幼儿表现：

　　班上有 四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我把它挂在 教室内外。孩子们感到很新奇，他们以前看到过，但是却叫不 出名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。我向他们解释和介绍了 艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这肯定是一种挺厉害的东西，就象一把剑一样。关于名称，有 一个幼儿问我：哪一样是艾草?哪一样是菖蒲?我那时一下子蒙住了，的确课前我没仔细去查过资料，于是我就请小朋友帮忙去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小朋友们乐意地接受了任务，下午当大人来接孩子时，他们都急着询问，但那时家长们也都被问住了 。

　　活动三：粽子香袋

　　目标：

　　1 感受粽子香袋的美。

　　2 在 探究 中 学习叠制锥体技能。

　　3 养成做事细心的习惯。

　　幼儿表现：

　　幼：“瞧!我包的粽子大吧。”

　　幼：“我包的粽子可结实了 。”

　　幼：“我们的粽子五颜六色的真美丽，啊呜!咬一口。”

　　……

　　幼：“哇!老师把我们纸做的粽子串起来了 ，好美丽啊!”

　　幼：“这个是我做的。”

　　幼：“我的也有 的，好几个呢!”

　　幼：“我们的教室真美丽啊!别的班级肯定没这么美丽。”

　　家长反映：

　　当家长来接孩子时，他们走进教室就发明了 悬挂在 梁上的一串串粽子香袋，都说很美丽，的家长饶有爱好地凑近摸摸。孩子们也非常积极地拉着大人参观自己的作品，一脸的自豪感。家长们都说班级的环境非常美丽，非常美。

　　活动四：长命缕

　　目标：

　　1 知道我国有 在 端午节给儿童戴长命缕的习俗，加深对端午节的了 解。

　　2 学习搓线的技巧。

　　幼儿反映：

　　显然，孩子们非常的喜爱搓长命缕，天天我都要给孩子打算一批制作的毛线。区域活动或课间歇息时，都爱到美工区去搓长命缕玩，有 些孩子一连搓了 好几条戴在手上 脚上，有 的甚至连脖子上也戴了 一条。女孩子还戴着跳起了 舞。

　　活动五：做龙舟

　　目标：

　　1 通过观察 集体讨论，分工合作，运用捏泥 建构 绘画等手段创作龙舟。

　　2 增强合作性 创新性 动手能力。

　　活动六：包粽子

　　目标：

　　1 学习包粽子，进一步对 中华民族的传统文化产生爱好。

　　2 体验劳动和分享的乐趣。

　　幼儿反映：

　　包粽子的活动提早已经通知孩子和家长了 ，孩子们可开心了，总是来问我什么时候开始。他们急切地等待和期望着。活动那天，孩子们似乎来的很早，还一个劲地嘱咐来参加活动的家长等一会不 要迟到。活动之

　　前的打算，孩子们已经急不 可待了 ，看者调好料的糯米 粽子壳 线一样样地摆上桌子，他们纷纷要开始动手了 。活动 中，孩子们学得可认真，可积极了，一个劲地要求大人帮忙指导。虽然他们包的并不 好，有的甚至屡屡失败，但那份积极性和爱好依然很浓。下午，孩子们吃上自己包的粽子，又说又笑，离园时还带一个回家让大人品尝，成功的喜悦溢与言表。

　　家长反映：

　　家长很支持我们的活动，所以当日来了 不 少的热心家长。在 活动 中，他们教得很认真很耐心，手把手地指导孩子如何卷棕叶 如何压实糯米如何包裹和捆扎。活动结束，家长们还主动帮助我们整理场地，扫地 擦桌 拖地 摆桌椅，一会儿工夫教室就干净整洁了 。

　　六 活动效果与反思：

　　本次主题活动内容丰富有 趣，活动效果好。

　　首先，幼儿的参与很积极认真，通过谈话“端午节的风俗和来历” 折纸“粽子香袋” 毛线编制“长命缕”积塑搭建“龙舟”以及家长们共同参加的包粽子等一系列活动，使幼儿对端午节这个 中国传统节日有 了 一定的了 解和熟悉，同时也发展了 动手能力，感受了节日的快乐气氛。

　　其次，家长们在 活动 中也非常的配合，纷纷拿来了 香袋 菖蒲等端午节特有 的物品，还特地请假来参加包粽子的活动，使活动的开展很顺利。

2024端午节活动策划方案大全

　　一、活动背景

　　夏历五月初五是中国的传统节日——端午节。"端"字有"初始"的意思，因此"端五"就是"初五"。而按照历法五月正是"午"月，因此"端五"也就渐渐演变成了现在的"端午"。《燕京岁时记》记载："初五为五月单五，盖端字之转音也。"过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。

　　二、活动主题

　　我的端午，我做主，给自己一个端午节最棒的礼物

　　三、活动日期

　　6月22日，也就是农历五月初四。

　　四、活动地点

　　__大学北区__园五、活动目的：

　　端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。同时通过此次活动让中心成员增进感情，让贵大的兄弟姐妹们(尤其是不能回家和家人一起过端午节的人)感受到节日气氛，和家的气息。让每一个参加活动的人过一个难忘，有意义的温暖节日。

　　五、活动内容

　　1、了解端午节的由来(用展板展示于活动场地)(1)端午节的来历;(2)端午节的节日意义;(3)全国各地或国外的端午节习俗。

　　2、包粽子材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

　　方法：

　　(1)将粽叶折成漏斗形。

　　(2)在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。

　　(3)用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。

　　(4)将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。

　　(5)蒸煮。

　　具体流程：

　　(1)前期准备：联系或委会，借来锅和炉子，并准备好包粽子所需材料。

　　(2)参加的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包粽子，每个人只限一个。(此环节进行包粽子大赛，每组10人，包得最快而且可以煮的获胜，有奖品，考虑工作人员人数有限，每次限3——5组一起)

　　(3)包好粽子后到登记台登记，写下粽子主人的名字(可以是自己，也可以是自己想送的人)，留下联系方式(便于煮好粽子后联系相关人员到现场取)。

　　(4)统一在下午特定时间段来取自己的粽子。