二（3）班王X在过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作方面都结束，现将我做的一些工作向大家汇报：一、班级管理。
在开学之初，我们就确立了“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”班级管理理念，我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。所以在开学之初，作为班主任就开始不厌其烦的给学生讲解养成教育，制定班级的各项规章制度，比如预习过关制度、值日过关制度、早读制度。刚刚进入二年级很多学生在纪律性和自我约束里上还很差，我就在前几周亲自带领学生打扫卫生和早读，让学生养成习惯，以便适应今后的学校。在随后的几个月里，早上到校后，学生都能很自觉的拿起卫生工具，打扫卫生，教室收拾的非常干净，明亮，并且很少需要班主任老师的督导。
二、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。我们班上有个小朋友经欺负同学。我多次和她谈话，了解她其实很想要跟小朋友一起玩。并且发现她是一位非常有爱心的同学，就在班会课上让同学们了解到这位同学的优点，同学们也重新认识了，，到后来，她经常帮助别人，就慢慢地很少听到有小朋友说她在欺负人了，而且她跟同学相处得也更加融洽了，而且成绩一下上去很多。
三、对待学生要有爱心和耐心。
在半年来的班主任工作中，我充分体验到对于每个学生都要抱着第一次见到他那样的热情来对待他，不可以以成绩的好坏来区别对待，不可以有成绩的歧视，让每一位孩子都感到在这个班集体的温暖和关爱，尤其对于学习上感到吃力的学生，基础差的学生更要在生活方面给予更多的关注和指导，以便使得全体学生感受到班集体的爱，从而激发他们学习的兴趣和动机。
四、强化安全教育。
在各个方面强调指导，从室内电源的安全使用，上下楼梯的安全行走，突发安全事故的应急都时刻进行了要求和教育。总之，在一学期中，班级管理各有优缺点，在今后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更好。